L'école bilingue
L'équipe
Les membres de notre équipe pédagogique ont suivi une formation Montessori et disposent d’un diplôme d’Etat dans l’enseignement et/ou la Petite Enfance (CAP AEPE, CAPIEMP, Auxiliaire de puériculture, Éducatrice de Jeunes Enfants, Infirmière, Licence). Nous privilégions les enseignants Montessori issus de la formation A.M.I (Association Montessori Internationale).
Notre équipe est renforcée par la présence d’un Médecin référent membre de l’Ordre National des Médecins du Cameroun (O.N.M.C).
Nous sommes donc un personnel pédagogique international et expérimenté, constitué de personnes formées, aguerries, patientes et bienveillantes.
La Directrice fondatrice de l’établissement est présente tous les jours auprès de vos enfants. Elle est titulaire d’une Licence des Sciences de l’Éducation (Université Paris Nanterre), d’un Diplôme d’Etat d’Educatrice de Jeunes Enfants (DEEJE obtenu à l’Ecole de Formation Psycho Pédagogique, Paris 15ème), d’un diplôme A.M.I d’Éducatrice Montessori et d’un CAP AEPE (Certificat d’Aptitude Professionnelle Accompagnant Educatif Petite Enfance).
Le projet d'établissement
Notre école est un établissement bilingue, ouvert à tous et à taille humaine. La principale mission est de donner envie aux enfants d’aller à l’école pour apprendre, affirmer et épanouir leur personnalité. Nous sommes très profondément convaincus que tous les enfants sont capables d’apprendre et de progresser. En manifestant de la bienveillance et de la confiance à l’égard de chaque enfant, nous les encourageons à prendre de l’assurance dans leur propre pouvoir d’agir et de penser. N.B: le projet d’établissement est consultable, à tout moment, dans son entièreté auprès de la Direction.
Notre projet d’accueil repose sur le plein épanouissement de l’être humain. Nous avons pensé et élaboré une école qui s’adapte aux jeunes enfants. Chez Montessori Kids Academy nous accueillons les enfants et leurs parents dans le respect mutuel de chacun. A travers notre action éducative, nous souhaitons porter un autre regard sur l’enfant en le mettant au centre de ses apprentissages. Cela passe notamment par la culture de l’autonomie et de la responsabilité :
- Nous sommes particulièrement attentifs aux transitions vécues par les enfants (passage du milieu familial au milieu scolaire, et aux temps périscolaires).
- Notre école pratique une évaluation positive en tenant compte du développement de chaque enfant.
- Nous proposons une pédagogie respectueuse de l’enfant, une communauté éducative ouverte sur la famille et sur le monde.
Nous proposons plusieurs types d’accueil en fonction des besoins des familles : accueil régulier collectif type « crèche », accueil occasionnel type « halte-garderie » et accueil d’urgence. Dans la mesure du possible, nous accueillons également les enfants en situation de handicap (retard mental, retard de développement, trouble de la parole ou du langage, trouble émotionnel, trouble d’apprentissage, autisme, etc.).
La pluridisciplinarité de notre équipe pédagogique permet de mobiliser toutes nos compétences afin d’offrir un accueil cohérent et de qualité à l’enfant et à sa famille. Nous accueillons également des stagiaires désireux de découvrir les métiers de la Petite Enfance.
Le projet éducatif de notre établissement se décline sous plusieurs angles : l’accueil, le soin, le développement, le bien-être et l’éveil. Tout d’abord l’accueil de l’enfant et de sa famille (la familiarisation / l’adaptation durant les premiers jours) par la mise en place d’une continuité entre la vie à la maison et la vie à l’école. Nous prodiguons aux enfants les soins liés à l’alimentation, le sommeil, l’hygiène et les soins corporels. Nous mettons en place de nombreuses activités en lien avec le développement de l’enfant, son bien-être et son éveil (approche artistique et culturelle).
Ce projet éducatif est basé sur l’application de la pédagogie Montessori dans le respect strict du programme classique d’enseignement de cycle 1 en école maternelle (cycle des apprentissages premiers) en accord avec les programmes de l’éducation nationale camerounaise et française. Les enfants étudient donc les cinq domaines d’apprentissage suivants :
- Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions.
- Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique.
- Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques.
- Acquérir les premiers outils mathématiques.
- Explorer le monde.
La crèche
Nous accueillons au sein de la crèche une vingtaine d’enfants. Les enfants évoluent dans un espace spécialement aménagé pour leur permettre de développer leurs compétences à leur propre rythme (motricité libre selon les principes d’Emmi Pikler et respect des étapes de développement de chaque enfant). Les enfants évoluent sous le regard bienveillant d’éducatrices anglophones et francophones.
L’expérience de la séparation entre l’enfant et sa famille requiert l’attention de toute notre équipe éducative, plus particulièrement lors de la première année de scolarisation. L’accueil quotidien dans la salle de classe est un moyen de sécuriser l’enfant. L’éducatrice reconnaît en chaque enfant un interlocuteur à part entière, quel que soit son âge.
En crèche Montessori, nous accueillons des enfants âgés de la naissance à trois ans. Ils sont divisés en deux groupes évoluant au sein d’un même espace :
ּּ• Le groupe d’enfants du « Nido » âgés de la naissance à 18 mois.
ּּ• Le groupe d’enfants de la « Communauté Enfantine » âgés de 18 mois à trois ans.
La classe maternelle
Nous accueillons au sein de l’école maternelle une trentaine d’enfants. Les enfants évoluent dans leurs apprentissages encadrés par deux éducatrices Montessori (l’une anglophone et l’autre francophone) et par une assistante bilingue. Cette classe est appelée « Maison des enfants » et accueille des enfants âgés de 3 à 6 ans au sein de plusieurs espaces :
• Un espace pour les apprentissages fondamentaux (langage, mathématiques, lecture, écriture).
• Un espace d’activités sensorielles (pour le développement des cinq sens et du raisonnement).
• Un espace de vie pratique (soin à la personne et à l’environnement).
• Un espace pour l’éveil culturel (Science de la Vie et de la Terre).
• Un espace pour l’éveil artistique.
Le local
Montessori Kids Academy est un établissement d’accueil de jeunes enfants à taille humaine. Nous accueillons des enfants âgés de la naissance à 6 ans sur une superficie de 500 mètres carrés environ et situé au rez-de-chaussée d’un immeuble d’habitations. Notre établissement dispose d’espaces divers d’activités, d’éveil, de motricité, sanitaires ou de change, de restauration et de sommeil.
L’architecture du bâtiment a été spécialement pensée pour l’accueil de très jeunes enfants et nous disposons également de locaux techniques (cuisine, buanderie, lingerie, biberonnerie, réserves, rangements). Notre établissement dispose également de deux espaces extérieurs à usage privatif (jardin, terrasse) et d’une piscine sécurisée.